11月7日至8日，由中国教育学会、中国高等教育学会、中国职业技术教育学会、中国教育协会、中国教育技术协会及国家开放大学共同指导，《中国远程教育》杂志社主办的2024（第二十三届）中国远程教育大会在北京隆重召开。本届大会围绕“数字赋能终身教育 加快教育强国建设”这一核心议题，深入剖析教育数字化进程中的新路径Bet365滚球策略，旨在提升终身学习公共服务水平，为构建全面覆盖、便捷可及的终身教育体系汇聚行业智慧与力量。

　　大会向外界传递了明确的信号：在数字技术与教育深度融合、技术重塑教育生态的大背景下，我国终身教育体系正迎来前所未有的发展机遇，步入一个全新的发展阶段。面对2035年建成教育强国的宏伟蓝图，任务既艰巨又紧迫，需要行业内外齐心协力，共同加速教育现代化的进程。为此，大会特别推出了专题专刊，向终身教育领域的同仁致以敬意，并期望通过深入的理论研究与创新的实践探索，促进政府、产业、学术界与研究机构的紧密协作，共同投身于教育强国的伟大实践之中。

　　在此次盛会上，翼鸥教育ClassIn创始人兼CEO宋军波发表了题为“AI时代的教与学——人、知识与AI的对话空间”的精彩演讲，引起了广泛的关注。他提出，在AI技术飞速发展的当下，社会对于创新能力的重视是否依然如故？互联网虽然让世界变得更加紧密相连，但也带来了信息爆炸的挑战。如何在海量的信息中做出选择，决定“不学什么”与“学什么”同样至关重要。

　　宋军波强调，教育数字化的核心在于从传统的“课堂”概念向“课程”理念的转变，注重基于能力的教学设计。这要求建立专业能力评价体系，并与教学行为数据紧密相连，实现从教学内容设计到教学产品设计的跨越。当前，许多课程仍停留在内容层面，而教育数字化时代呼唤的是从以教师为中心向以学生为中心、从知识掌握向能力培养、从内容设计向产品设计的根本性转变。

　　AI技术不仅拓展了教育的想象空间，也提出了新的挑战，特别是在学习与工作模式上的革新。AI时代的科研范式正在经历深刻变革，专家领域的界限变得日益模糊，跨学科研究日益增多。AI在数据分析上的卓越能力，甚至在某些方面超越了人类智慧，这引发了关于人类智能在AI时代价值的深入讨论。

　　此外，宋军波还指出，AI时代的学习范式是“学+人文空间”，如“AI学习机+AI教师+AI自习室”的模式正逐渐受到学习者的青睐。这凸显了人、知识与AI共生长的空间比单纯的知识传授更为重要。为此，翼鸥教育基于AI技术对未来学习空间进行了全面创新，包括打造具备远程教学、具身智能、人文氛围的未来学校空间，如咖啡厅、图书馆、夜校等；优化AI时代的教室设计，解决新讲授模式、自带设备（BYOD）、分组教学等场景问题，实现教学视听的代际飞跃；以及构建学习型家庭空间等。

　　在AI时代，教育的目标和内容需要重新审视，包括AI课程的设计和能力培养的方向。同时，人才评估体系也出现了新的标准，即内生动力、开放性、坚毅力、智慧和领导力，其中品质被置于能力之上，预示着AI时代对人才的需求正发生着深刻的变化。